题西林壁告诉我们什么道理？

观察事物的角度不同，看到的结果也不同；人如果局限在某个位置，就看不清事物的全貌。要认清真相，就要从多个角度去看，跳出局部看整体。

题西林壁的意思是什么？

从正面横着看，庐山是连绵的山岭；从侧面看，又成了高耸的山峰。从远处、近处、高处、低处看，样子各不相同。我之所以认不清庐山真正的面貌，只是因为自己身在这座山里。

题西林壁是苏轼什么时候写的？

元丰七年（1084 年），苏轼离开黄州、改任汝州团练副使，途中游览庐山，最后和东林寺的常总长老同游西林寺时写下这首诗，题在寺院的墙壁上。西林寺在庐山北麓，就在东林寺旁边。

“不识庐山真面目”和“只缘”是什么意思？

“不识庐山真面目”比喻认不清事物的真相或全貌，后来成了常用的俗语。“缘”是因为，“只缘身在此山中”就是“只因为身在这座山中”。

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古诗故事 · 声匠改编 · 4:25

题西林壁

苏轼在庐山转了十几天：横着看是山岭，侧着看是山峰，远近高低各不一样。庐山到底长什么样？西林寺里一个小和尚的回答，让他一下子想明白了。

旁白

苏轼

常总长老

小和尚

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关于这个故事

《题西林壁》是北宋文学家苏轼（1037—1101）写的一首七言绝句。元丰七年（1084 年），苏轼结束在黄州的贬居、改任汝州团练副使，途中游览庐山十余日。据他在《东坡志林·记游庐山》里的自述，他起初打算不作诗，后来被山中僧俗认出，还是写了几首，最后与东林寺的常总长老同游西林寺，写下这首诗，题在寺壁上。这一版把诗放回那次同游，小和尚和对话是想象的，最后由苏轼吟诵全诗，旁白再慢读一遍。

故事告诉我们

从不同的角度看庐山，看到的样子各不相同；人在山里，反而看不清庐山的全貌。这首诗借看山讲道理：看问题要全面，要换个角度、跳出局部，才能认清事物的本来面目，正像俗话说的“当局者迷，旁观者清”。

适合

6–12 岁，适合小学中高年级

讲给孩子听的小贴士

拿一个杯子或玩具，让孩子从正面、侧面、上面分别画下来，比一比是不是“远近高低各不同”。
给前两句配手势：“横看成岭”手掌横着比一条线，“侧成峰”双手搭成尖角，孩子很快就记住了。
聊聊“身在此山中”：两个小朋友吵架时，为什么旁边的人常常看得更清楚？

常见问题

题西林壁告诉我们什么道理？: 观察事物的角度不同，看到的结果也不同；人如果局限在某个位置，就看不清事物的全貌。要认清真相，就要从多个角度去看，跳出局部看整体。
题西林壁的意思是什么？: 从正面横着看，庐山是连绵的山岭；从侧面看，又成了高耸的山峰。从远处、近处、高处、低处看，样子各不相同。我之所以认不清庐山真正的面貌，只是因为自己身在这座山里。
题西林壁是苏轼什么时候写的？: 元丰七年（1084 年），苏轼离开黄州、改任汝州团练副使，途中游览庐山，最后和东林寺的常总长老同游西林寺时写下这首诗，题在寺院的墙壁上。西林寺在庐山北麓，就在东林寺旁边。
“不识庐山真面目”和“只缘”是什么意思？: “不识庐山真面目”比喻认不清事物的真相或全貌，后来成了常用的俗语。“缘”是因为，“只缘身在此山中”就是“只因为身在这座山中”。